Hoy 21 de mayo queremos mostraros un recurso did谩ctico con mirada inclusiva, es decir, planificado y dise帽ado a partir del Dise帽o Universal de Aprendizaje.
El Dise帽o Universal para el Aprendizaje es un modelo de dise帽o curricular que propone generar actividades y ejercicios accesibles y universales, poniendo el foco de la dificultad en el propio curr铆culo y no en el alumnado. La propuesta fundamental se basa en generar en los dise帽os did谩cticos, alternativas que propicien la participaci贸n de todo el alumnado, eliminando las barreras f铆sicas, comunicativas, sensoriales, estructurales y de compromiso que pueda presentar este dise帽o.
Este dise帽o ha sido realizado por el equipo SAI y puesto en marcha en los grupos de Autodeterminaci贸n y Participaci贸n Activa de nuestra Asociaci贸n, con la intenci贸n de compartirlo con toda la comunidad educativa.
Se ha dise帽ado una receta de tortitas de lim贸n atendiendo a uno de los principios DUA; uso de m煤ltiples formas de representaci贸n. Las pautas que se han seguido son las siguientes:
- Percepci贸n: se ha utilizado audio para la explicaci贸n de la receta y v铆deo con los pasos a seguir.
- Lenguaje y s铆mbolos: se han incluido frases cortas, directas y sencillas en lectura f谩cil, pictogramas y la lengua de signos espa帽ola para interpretar la receta completa.
- Comprensi贸n: previo a la realizaci贸n de la receta, para conocer qu茅 ideas previas ten铆a el alumnado, se ha realizado una lluvia de ideas. Posteriormente, el alumnado ha realizado la lista de la compra, asignaci贸n de tareas, elecci贸n de ingredientes, etc., tomando decisiones, fomentando su autonom铆a, as铆 como resolviendo los problemas o situaciones que se planteaban.
Adem谩s, se ha tenido en cuenta otro de los principios fundamentales del DUA; proporcionar m煤ltiples formas de compromiso, ya que al ser una actividad que capt贸 el inter茅s del alumnado, 茅ste se sinti贸 muy motivado con la actividad propuesta.
Una vez presentada la actividad en los grupos de Autodeterminaci贸n y Participaci贸n Activa, todo el alumnado lo puso en pr谩ctica de forma activa y participativa, siguiendo los pasos de la receta. Aqu铆 os mostramos algunas fotos.
Por 煤ltimo, es importante que el profesorado de centros educativos tenga presente otro de los principios fundamentales del DUA; proporcionar m煤ltiples formas de acci贸n y expresi贸n. El alumnado podr谩 presentar su actividad en clase de forma oral, escrita, fotos, mural, v铆deo, etc. Es decir, de la forma que le resulte m谩s c贸moda, tenga preferencia y/o pueda desarrollar al m谩ximo su potencial.
Esperamos que sea de utilidad y pong谩is en pr谩ctica esta forma de planificar y dise帽ar actividades pensando en todo el alumnado, ofreciendo igualdad de oportunidades de acceso y expresi贸n de la informaci贸n para todos y todas.
